教育部考试中心
2009年11月10日

来源：www.ets.org

摘译
ETS近日推出全新的口语录音剪辑在线查询服务，使用托福成绩的高等院校招生人员能通过互联网获取向他们提交托福网考成绩的申请者的口语录音剪辑。
2009年6月12日当日及之后举行的托福考试口语录音剪辑均可通过互联网进行查询，只需登录相关网页，输入申请者的托福考试注册号和出生日期即可，口语录音剪辑长度为60秒，口语录音剪辑可保存两年。

附原文：
ETS (Educational Testing Service), creators of the TOEFL? test, has launched a new Online Speech Sample Service. The service allows admissions officials at the 7,000 TOEFL score-using institutions worldwide to hear an actual scored speech sample for any applicant submitting TOEFL Internet-based Test (TOEFL iBT?) scores.

The speech sample is a 60-second audio clip taken from one of the four integrated tasks on the TOEFL iBT test, the most widely accepted English-language assessment worldwide. Integrated tasks require test takers to combine their English-language skills and are representative of their ability to communicate effectively in an academic setting. The TOEFL test is the first admissions assessment of its kind to offer scored speaking samples.

“Speaking well is critical for success in higher education, and score users at business schools and those admitting international teaching assistants will find this new service a valuable addition to their decision-making process,” says Teresa Sanchez-Lazer, Executive Director of TOEFL product management. “We offer this service to help university officials get a clearer picture of a candidate’s ability to communicate in English.”

The Online Speech Sample Service is available free of charge to official TOEFL Institutions that have a four-digit Institution Code. Users must sign a confidentiality agreement to apply for the service. Institutions can sign up to become an official TOEFL Institution and sign up for the Online Speech Sample Service at www.ets.org/toefl/speechsample.

Colleges and universities can access speaking samples by logging on to an easy-to-use online interface and providing a candidate’s TOEFL test registration number and date of birth. Speech samples are available for any test taken on or after June 12, 2009, and will remain available for two years after the test date. For more information, contact TOEFLNews@ets.org.

附：如果你有什么最新的消息关于出国留学,托福SAT 都欢迎投稿[mail@liuwenyong.com]—因为我太懒了,可是博客不能总是不更新吧…于是,就靠大家来挑选重要信息好了…

7月，已经有了SAT1成绩，期末考试已经结束，暑假正式来到，接下来该做些什么呢？

SAT1成绩自我满意或者还算自我满意者：
但凡在6月底拿到SAT1成绩的学生都是一群早起的鸟儿，这些鸟儿们因为要忙着7月的会考或期末考试，所以都没有时间和精力来思考下面留学该做些什么以继续维持早起的状态。而到了现在，大多数高中都会结束考试进入相对轻松的另外一个周然后放暑假。接下来是否可以高枕无忧一觉睡到自然醒了呢？不行！应该说更为挑战的时期才刚刚拉开序幕：

1. 考试—TOEFL（7-8月）：通常这些SAT1成绩已经不错的学生会发现之前的TOEFL成绩还不能与自己的SAT1成绩匹配。为什么说要匹配呢？因为如果你已经有了2100+的SAT1成绩，可以冲刺的学校就会急剧往前排，那么你手上的100-的TOEFL成绩又怎么能跟上你往前冲刺的态势呢，达不到学校要求的English proficiency requirement啊。就算总分达到了，看看单项都满足了吗？所以这些人们，还是要弥补自己TOEFL的不足，发挥优势，如果可以自己应付就找到症结所在，发愤图强拿下高地。
2. 考试—SAT2（10月）：对这些有名校情结的学生们来说，不要再去问是不是还有必要考SAT2了，既然已经选择了这条最艰难的路，那就只能“一抹黑”的走下去了。虽然只有那么一小撮学校明确规定要SAT2，但是那些没吭声的学校如果收到了10个申请，其中有8个都考了，你这没考的又没有其它亮点，你拿什么跟人竞争？所以还是乖乖的考了吧！尤其是你SAT1已经考到了2000+，那就在10月考出来SAT2吧。不要怀疑自己的实力，数理化三科下来你能得到满分的几率很大，我们可是正宗的中国教育出产下的青少年，数理化那绝对有优势的。如果要学生物专业，还可以考个生物，再选2个自己拿手的理科。同时数学尽量选择Ⅱ。
3. 还是考试—SAT1（8-11月）：调查显示近乎100%的学生都对自己6月份的SAT1成绩不是最满意的，我就不说什么了，为了不给自己留下遗憾，抱有这种想法的人就活该被考试所累。TOEFL成绩OK了后，再同时准备SAT1和SAT2，然后在11月再考SAT1吧。多数你ED或EA申请的学校还是可以接受11月的成绩的。
4. 不是考试胜似考试—简历：因为美国的学校基本会选择在8月更新最新的申请信息，所以在8月之前我们要做的一件非常重要的事情就是制作一份属于自己的简历。很多中介说简历没用但是他们还是会做，很多学校说不要给我发我所需要的东西之外的任何其它东西但是学生还是会发简历，很多中介说简历非常有用，很多学校不发表任何关于这些信息的声明。那么简历到底该怎么处理呢？我们见过的美国来的学校的招生代表或者教授，他们从来没有说这个东西没有用。那些进入名校的学生也没有放弃过这个。所以我的建议是除非像那种变态学校说出来这种“中国人不要给我寄除了我所要求的那些材料之外的任何材料”混话，我们就不要迎风而上了。否则当然要寄了。但是我所说的在7月制作简历的意义远不在此：
1) 给自己看：把自己从小到现在的生活过滤一遍，把你所有的除了学习之外的经历整理出来，包括：在校期间的活动、社会活动、自己的兴趣爱好。对自己这个人作为一个人总结出自己的特点和长处，然后列举自己的一切。 列举完毕后你该考虑你现有的这些东西有什么亮点吗？到时候写文书能用的东西有多少？如果不够，那就继续看下去吧。
2) 给学校看：大多数学生这个阶段还没有看过学校的申请表，这里可以提前透露一下。国外大学的申请表比较让人头疼的一点就是需要简历中的内容。简历制作出来后，我们就可以比较方便的在填写申请表时复制粘贴了，不需要再挖空心思重新考虑我在什么时间做了什么事情得到了什么收获，什么时间获得了什么地方组织的什么奖项这一系列八婆的问题了。今天就到这里吧，下次继续。

(唉,这个时候我只是想起前一段时间我预测失败时候收到的那几封邮件)

这次考试阅读和口语都是071021的题目,而听力写作则是071201,

恩,我还是比较牛逼的

1.关于单词;

由于拥有充足的备考时间,单词这一中国学生的传统弱项可以得到充分的培养,而在书籍的选择方面,无论是张洪伟老师出的TOEFL词汇10000 还是 张宏岩老师的 词以类记,都是可供选择的类别.

单词记忆应该强调利用琐碎的时间,无论是饭后还是睡前,都应该是背单词的好时段.尽管张老师一书之中提供了丰富的记忆方式,但复习二字依旧应该作为主题.

2.关于阅读;

老托福的阅读文章在网络上流传甚广,虽然文章长度与真实的iBT考试相距甚远,但其质量极佳,是非模拟时训练阅读的好材料.如能用1个月左右的时间将其全部看完,阅读功力将大幅提升;

3.关于听力;

老托福的听力短文依旧应该作为最佳的材料.如果能够放出足够的耐心讲老托福的听力部分全部听懂,对于新托福的适应能力将会极大的增强.当然,由于新老托福听力部分的改动,故老托福的听力文章依旧不适用于模考.

4.关于口语和写作;

老托福写作的185个题目既可以用作iBT之中的口语题,亦可改编用作新托福的写作题.笔者建议两者同时处理.无论口语还是作文的提纲,都利用老托福的作文题目,逐一编写,这一点对于思路的理清是极其有意义的. 可以找一个Partner,每天一起练习,必定大有裨益.

5.关于辅导班;

这个时期一般可以考虑参加托福基础的课程.当然,如果底子特别好的同学,可以直接等考前3个月左右参加强化班级.

备考时间还有3-6个月的时候:

1.关于单词;

毫无疑问,单词依旧是需要背诵的,但背诵时间需控制,整块的时间一般不用于背单词.

2.关于阅读;

Delta一书中文章质量较高,可作为本阶段复习的重点用书.解题过程在精而不在多.Longman的那本书同样也可以用作参考.

3.关于听力;

市面上关于听力的资料特别的繁杂,但是真正有价值的并不多:Barron和longman都是可供选择的对象.

4.关于口语和写作;

开始有针对性的来准备口语和写作题目是恰当的:托福口语和写作的机经及其完整(相比较于其他的科目来说),我们应当好好的利用.taisha,GTer上面都有一些关于口语及写作机经的总结,新东方老师也有全面的总结.利用这些总结逐个准备,自然效率最高.每天两个科目各花1个小时准备2-3个机经中的题目,坚持1个月,必大有进步.值得一提的是,打字的速度在这个时期也是一个必练的科目.

5.关于辅导班;

在这段时间,是可以考虑参加托福的强化辅导班的.有老师的指点,方法技巧都可以一步到位,只是自己的训练才是巩固的关键.建议每天上5个小时课程的同学,回到宿舍至少再针对老师所讲的课程复习5个小时.

6.关于模考;

在备考时间还有3-6个月的时候,便可以考虑开始模拟考试了.现在市面上有质量的模考软件不多.Longman和Barron的倒是都值得看看.(Barron的比较难)每10天左右做一次完整的4个小时的模考是必要的.只有当我们真正提前适应了这个考试,真实考试的时候才不会被长达4个小时的考试给恶心到.

新东方的强化班似乎会发放TPO(Toefl practice online),那是ETS的真题,能够拿来模考当然好极了,只是问题在于数量太少,大家最好留着等考前的时候再用.

备考时间还有1-3个月的时候:

1.关于单词;

这个时候,单词主要在于过遍数了,再去买新的单词书显得不够理智—将自己手中已经有的单词书狂看5遍

2.关于阅读;

OG上的阅读材料在这个时候应该成为训练的主心骨.OG上的文章是由ETS专门为iBT所撰写的,所以文章的质量极高,甚至背下来都不过分,就别说这里面是否允许出现生词或者读不懂的句子了.

3.关于听力;

OG上的听力材料听到几乎能背下来为止.

4.关于口语和写作;

这一时期,口语和写作都应该认真的注重分类别写提纲.网上有很多新东方老师对于口语及作文题目的分类.一个类别挑出几个来,写成自己的精品文章极为重要—此所谓举一反三.

5.关于辅导班;

在这段时间,是可以考虑参加托福的强化辅导班的.有老师的指点,方法技巧都可以一步到位,只是自己的训练才是巩固的关键.建议每天上5个小时课程的同学,回到宿舍至少再针对老师所讲的课程复习5个小时.

6.关于模考;

用TPO(Toefl practice online)吧,那是ETS的真题,而且每次模考都必须是完整的模考,否则意义大减.

备考时间还有1个月的时候:

1.关于单词;

不建议大家在这个时期还话整块的时间用于单词的背诵.对已经背诵过的部分进行复习才是关键.

2.关于阅读;

阅读是一个难以临阵抱佛脚的科目,但是在最后的冲刺阶段,依旧应当保证每天1个小时的阅读.这个动作对于考生的状态warm up来说,无疑是大有裨益的.

3.关于听力;

OG和TPO之中的听力解决之后,可以考虑使用东方老师推荐的听力分类.

4.关于口语和写作;

冲刺吧,这个时期是口语和写作最关键的时期,而在这个最关键的时期,最应该做的,是修改已有的scripts,而不是新写.

5.关于辅导班;

如果有条件的同学可以上一下考前冲刺或者点题,但没有强化班那么必要.

6.关于模考;

用TPO(Toefl practice online),那是ETS的真题,必须保证每周至少一次模考,以保证自己的状态.

愿大家都能够考出自己的好成绩